（2023年修订）

学习成绩考核是学校教学工作的重要环节，其目的在于组织学生系统复习，巩固和加深理解所学课程的基本内容，评定学生学习成绩，检查教学效果，总结经验，不断提高教学质量。为使学生学习成绩考核管理工作规范化，特制定本规定。

第一条组织工作

1.主管教学校领导对考试工作全面负责。考务工作在主管校领导指导下，由教务处会同院、系、部及有关单位统一组织实施。

2.教务处于考试前向全校下发期末考试的具体要求及日程表；各院、系、部要组织教研室老师认真学习、了解，做好考试准备工作。

3.教务处组成考务工作领导小组，于考试期间进行考场巡视、督促、检查；根据具体情况，安排科级以上干部参加监考，加强监考力度。

4.考试（含补考、缓考）课程的考核由教务处统一安排；考查、选修课程的考核由院、系、部及教研室按规定安排。

第二条命题、试卷印刷与管理

（一）命题

1.试题以教学大纲和教材为依据，按照考试大纲或考核要求拟定试题。试题应该反映本门课程的主要内容和要求，着重考核学生基础理论、基本知识、基本技能和实际应用的能力，临床医学等专业要参照执业医师考核内容。

2.试题考核范围是本学期的教学内容。命题要立意清晰，语言规范，有利于引导学生建立科学思维和启发创新意识。

3.试卷要出难易度等值的A、B、C三套试题，并做出标准答案与评分标准。教务处随机抽取一套试卷用于考试，另两套试卷由教务处封存以备补考、缓考使用。

4.试题覆盖面不能低于教材的95%，二套试卷的重复率不得超过5%，主客观试题比 例约为6：4，难、中、易比例约控制在1：3：1。双语教学课程要求用英文命题所占的比例不低于50%。教研室应通过组织教师开展基于教育测量学命题质量的培训，不断提高命题质量。

5.试卷命题包括题库组卷和非题库组卷两种形式。非题库组卷由各教研室组织教师命题，试卷于考前15个工作日上交教务处。

（二）试卷印刷与管理

1.试卷的印刷由教务处组织，教务处教学保障科承印，院、系、部监印。2.院、系、部指定专人，负责到教务处交送试卷样卷（A、B、C三套）。

3.闭卷考试试卷必须送交教务处卷库统一保管，院、系、部派专人负责考前1小时领取试卷，在其他校区考试的试卷由教务处根据实际情况决定。开卷考试试卷由院、系、部封存备考。考前和考后都要严加管理，严防失窃。

4.临床学院如使用同一套试卷，要同一时间印刷、装订和密封，各派专人负责，做好交接手续，严禁学生、非工作人员参与上述工作。

5.评阅后的试卷由学院或教研室保管归档，试卷至少保存至学生毕业后三年。

第三条评卷与考试质量分析

（一）评卷

1.考试结束后，院、系、部及教研室立即组织老师对试卷进行密封和扫描。

2.评卷工作必须在考试结束后7 日内完成。考试课必须使用在线阅卷系统进行批卷，考查课由教研室统一安排时间，集中评卷、流水作业。评卷地点需集中在所属学院会议室或教研室规定的办公室，严禁将试卷带回家或其他场所。

3.评卷时须认真填写考试相关各项内容，每小题需明确标注得分。

4.有实验（见习）、期中考试占分值的课程，其理论课程按实际所占比率出题或折算分值。

5.评卷结束后，由教研室主任组织复核，确保评分和核分无误，方可登载成绩。

（二）考试质量分析

1.课程考试结束后，教研室需报送课程考试试卷分析、成绩分析和考试总结电子版各一份。分析和总结讲究科学，要体现新的教育思想，能客观地分析出教与学以及试题存在的问题，切实起到学生考核的评价作用。

2.试卷分析包括试题与教学目标一致性分析；试卷的难度、区分度、信度和效度分析；题量及合理性分析；卷面质量分析等，应分别对班级和全体学生试卷进行分析。

3.学生成绩分析以班级为单位，主要从成绩分布分析学生对知识点掌握情况，教师在今后教学中应注意的问题、改进的思路或建议。

第四条形成性评价

1.形成性评价是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价，能及时反馈教学中的不足。方式主要有作业、阶段性测验、直接观察、随堂口头评价和记录手册等。

2.深化形成性评价是教学改革的方向，是加强学生学习过程管理和指导，培养学生自主学习、终身学习，提高学生综合素质和实践能力的重要措施。教研室应积极开展各种形式的形成性评价。

3.形成性评价的方法可由各有关院、系、部根据课程的特点来选择。临床学院的技能考核中应加快标准化病人（SP）、OSCE、Mini-CEX、DOPS等评价手段的实践应用。

第五条考核方式、成绩评定、记载与发布

（一）考核方式

1.学生必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人学籍档案。

2.考核方式分为考试、考查两种。

学生每门课程共有三次考核机会，即课程讲授当学期的首次考试、下一学期开学初的第一次补考、下一学年的第二次补考。考核方式可根据课程的不同特点，采用笔试、口试及实际操作等形式。

3.实验、实习成绩不及格者，必须补考，成绩及格后方可参加该门课程的笔试考试。4.综合考试

（1）阶段综合考试：临床医学（五年制、5+3一体化）、麻醉学、医学影像学、精神医学、眼视光医学专业学生完成专业基础课、专业课学习后，分别施行基础阶段和专业阶段综合考试，具体要求按《大连医科大学分阶段综合考试实施方案》执行。

（2）毕业考试：临床医学（五年制、5+3一体化）、麻醉学、医学影像学、精神医学、眼视光医学、中西医临床医学、医学影像技术专业的毕业考试为理论考试，采取笔试形式。其中临床医学（五年制、5+3一体化）、麻醉学、医学影像学、精神医学、眼视光医学毕业考试以国家执业医师考试要求为标准，共300道选择题（分两场进行，每场考试150道选择题）

（二）成绩评定、记载

1.考试课程成绩按百分制记分，有效数字到小数点后一位；考查、选修课程成绩按五级制记分，五级制即60分以下为不及格，60～69分为及格，70～79分为中等，80~89分为良好，90分及以上为优秀。

2.考试成绩记载以学期中期和末期考试成绩为主，平时测验、实验、实习、课外作业和参加课堂讨论及第二课堂活动的成绩比重约占总成绩的20%—40%。考查课程成绩，根据学生平时参加听课、实验、实习、课堂讨论、完成作业以及平时测验的情况进行综合评定，一般不在学期末统一考核。

3.学分、绩点计算。凡成绩及格者，即获得该门课程的学分。其成绩、学分和绩点记入学生成绩登记表中。学分按教学计划学时计算，即每16学时为1学分。学分的最小计量值为0.5学分。以周数计算的教学活动的学分，按每40学时为1学分计算。绩点按有关公式计算。

4.教研室在评卷工作结束后启封试卷，将学生成绩录入到正方教务管理系统。办理缓考的学生，由教务处在教务系统录入“缓考”；无故未参加考试的学生，由任课教师在教务系统录入“缺考”。

5.旷考、违反考试纪律或作弊者，其考核成绩以“0”分计。

6.打印成绩报告单一份由教研室存档备案。

7.成绩应在考试结束7 日内录入、提交正方教务管理系统，打印的成绩单不得污损及涂改，成绩如有疏漏、改动，必须由教研室负责人在改动处签字并填写《大连医科大学学生成绩变更审批表》后方可生效。

（三）成绩发布

1.教务处及时向学生所属学院（系）下发学生成绩。同时，学生本人可通过正方教务管理系统自行查询。

2.学生对成绩有异议，本人可以提出申请，在开学第一周由教务处组织相关教研室复查试卷，严禁学生本人接触试卷。

3.确因评分或核分有误，经教研室主任审定，试卷复查教师填写成绩变更审批表，教务处批准后可按更正实际成绩记录，及时公布更正后的成绩，追查原因并按《大连医科大学关于教学差错、教学事故处理的暂行规定》进行处理。

第六条缓考、补考等规定

（一）缓考

1.因事申请缓考者，必须考前持有关证明并填写缓考申请表，向院、系提出申请，年级办主任、学院主管学生工作领导签字，经教务处批准后方可缓考，否则以旷考论处。

2.因病申请缓考者，需持学校临床学院诊断书及相关病历复印件，向教务处申请缓考。凡弄虚作假、骗取缓考证明者，一经发现，按考试违纪处理。

（二）补考

1.必修课程和毕业考试不及格者必须参加补考。毕业论文、毕业实习不及格者必须重做或补实习。

2.补考课程成绩按实际分数记载，并予以标注。

3.学生因考场违纪受过警告、严重警告、记过及留校察看处分的，可本人申请，教务处批准，参加补考。

4.学生要按规定的时间参加补考，如因故不能参加补考，须履行正常请假手续，无故不参加者，按旷考处理。