4月24日，学校教务处组织召开了2026年青年人才培育基金项目（教学研究类）评审答辩会，会上完成了2026年项目申报评审、2025年项目中期检查和2024年项目结题验收工作。

会议现场

申报2026年项目的7名青年教师，分别从立项依据、实施方案、预期成果、特色与创新等方面，汇报了申报项目的研究思路与实践价值。经专家组评审，最终确定“立足校史校情推进‘大思政课’建设的路径探索——以大连医科大学为例”等5个项目予以立项。

2025年青年项目的5位负责人分别从项目的研究进展、存在主要问题、已取得成果，以及下一步研究计划等进行汇报。评审专家认为5个项目均达到阶段性要求，准予继续推进，并针对项目后续研究方向、实施细节提出了具有针对性和可操作性的建议。

2024年青年项目5位负责人分别汇报了申请结题项目的研究过程、完成情况、研究成果及成效推广。各项目研究方向明晰，技术路径合理，推进稳健，教学产出丰富。评审专家一致认为，5个项目改革成果显著，达到既定研究目标，同意结题。

此次答辩工作的顺利完成，不仅是对我校青年人才培育基金项目实施成效的全面检验，更为青年教师搭建了交流学习、展示提升的平台，有效激发了青年教师开展教学研究的积极性和主动性。